Методы принятия управленческих решений

Методологический инструментарий принятия управленческих решений 137 которые рассматривают создание стратегии как процесс коллективный. Сторонники внешней среды, планирования, позиционирования и по- знания считают, что стратегию формируют внешнее окружение, мето- дика, анализ или разум как явление биологическое соответственно. Та- ким образом, наш вопрос следует перефразировать: в чем состоят фун- даментальные основы стратегического процесса? Является ли форми- рование стратегии индивидуальным, технологическим, физиологиче- ским или коллективным процессом и процесс ли — это вообще? Воз- можно, стратегический процесс сочетает в себе все эти признаки? Если да, то в какой пропорции, и при каких условиях? ПРОБЛЕМА ЭВОЛЮЦИОННЫХИЗМЕНЕНИЙ. В связи с пробле- мой стратегических изменений нас интересуют три вопроса — о нали- чии изменений, их характере и источниках. Во-первых, как стратеги примиряют между собой силы, выступа- ющие за перемены, и факторы стабильности? Как они поддерживают равновесие и порядок, эффективность структуры, контроль, если од- новременно им необходимо реформировать организационную структу- ру и адаптироваться, реагировать, быть новаторами, учиться? Еще раз отметим, что, невзирая на впечатление от большинства работ по стра- тегическому управлению, стратегия — это понятие, связанное не с пе- ременами, а со стабильностью. Именно стремление к устойчивости и постоянству побуждает организации к разработке и реализации стра- тегий. Но каждой системе рано или поздно приходится осуществлять стратегические трансформации, цель которых предельно проста — из- бавление от «устаревших» реакций на изменения во внешней среде. Теория планирования утверждает, что каждая организация способ- на сохранять стабильность и одновременно осуществлять преобразо- вания, условием чего выступает определение основной линии пове- дения с помощью подробно разработанных планов и осуществление инноваций в соответствии с утвержденным графиком. Это очень удоб- но. Но практическая возможность реализации данного алгоритма вы- зывает большие сомнения. Другие аналитики склоняются к одной из двух позиций: в системе либо постоянно внедряют новшества, либо практически она не изменяется. Стратегическое обучение — не пре- кращающийся процесс возникновения новых моделей поведения, по- скольку организации требуется постоянно принимать новые страте- гические решения. Но с точки зрения теории внешнего окружения, а также некоторых сторонников когнитивной теории стратегии изме- няются весьма редко (если перемены вообще возможны): организация